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开学初及平时教学工作注意事项(2021学年第二学期)
2022年02月18日 19:37     (浏览次数:)


特别提醒:

因疫情情况发展态势难以评估,为保障2021-2022学年第二学期教学工作顺利开展,烦请各位任课教师提前做好线上教学的准备工作,以便随时可以切换至线上教学。

开学初有部分同学受疫情影响无法正常返校,老师们可采用线上辅导或其他方式帮助同学们完成无法返校等。


一、上课时间

晚上上课时间可酌情申请延后到18:30,但要报教务办备案

三节连排中间休息时间老师可酌情安排


、上课方式:

因疫情原因,大部分留学生无法返校,故留学生课程及外教课程均采用线上教学。


、课表

请各位老师登录宁波大学网上办事大厅”进入“我的课表”查看自己的课程安排,大家在网上查看课表时请注意点击查看“学期课表”。


学生考勤

本学期启动在线学生考勤系统:今日校园-上课点名。


五、课堂学习情况记录表

1、开学第1、2周,系统对学生开放退改选权限,所以目前学校系统内的“课堂学习情况记录表”只做参考,第4周开始系统内的学生名单为最终选课名单,老师们可登录宁波大学网上“原办事大厅”,进入“我的教学任务”中下载打印。如需打印版可到教务办索取。

2、“课堂学习情况记录表”作为平时成绩记录的表格,老师们在平时上课应做好相关记录,每学期在“课堂学习情况记录表”有不少于8次记录学生到课情况、提问回答情况。同时应该表格中明确各项成绩评价标准;


六、课程补考成绩相关:

1、补考具体时间及地点安排可在网上“原办事大厅”中查询。

2、2021-2022-1学期延迟录入成绩课程需在本学期开学后的两周内完成(但大一的相关课程需在开学一周内完成成绩录入)。

3、因疫情原因缓考的课程,成绩录入需在3月3日前完成。

3、2021-2022-1学期补考(含因疫情原因缓考的补考)成绩应于3月 11日前在系统中输入完毕


、“辅导+自学”学习方式申请

1、申请时间节点:由学生第三周(3月7日--3月13日)上网申请。

2、申请流程及操作方法:学生进入网上办事大厅---免听免修办理---免听申请---搜索要申请辅导加自学的课程名或者课程号----填写申请免听理由(理由为课程冲突,需要写清楚冲突的课程名和课程号----上传自学方案附件—学生提醒任课教师进入网上免听免修办理app进行审核----学生所在学院教务秘书审核,所有流程审核通过后,系统会自动将该生该门课的修读方式改为免听(辅导加自学)。注意:只有当所选课程发生冲突时,学生才可以申请辅导+自学。(除思想政治理论课、体育类课及实践类课程必须采取全程听课的修读方式外,当所选课程发生冲突时,学生可在开学第3周提出申请并制定自学方案,经主讲教师同意、所在学院批准后,采取由教师辅导、学生自学、完成平时作业、参加实验和考核的修读方式。)老师和所在学院审核截止时间:2022.4.8日下午16点

3、平时成绩:申请 “辅导+自学”修读方式的学生要认真与授课老师制定“辅导+自学”的学习方案,认真按学习方案学习,同时还应完成老师平时安排的所有学习任务(如平时作业等),老师可按公示给正常修读方式同学的平时成绩计算方式酌情变更平均成绩构成给予评定平时成绩。


、教学日历

请各位教师编制本学期所承担课程的教学日历,于第周周之前将填写好的课程教学日历上传教务管理系统:网上办事大厅(ehall.28draw.com)--我的教学任务—教学日历

2、请各位教师编制本学期所承担实验课程教学计划,于第二周周五之前上交至夏春红老师([email protected])处。

3、第一次上课教师应该以适当的方式让学生获得所授课程的教学日历。


、平时成绩及考核方式

1、考试方式及总评成绩构成比例与课程大纲一致课程大纲在学院钉钉群文件共享中可以下载。

2、教师应该在开学第一周告知学生课程考试的方式,并将课程平时成绩的评定依据和评定方式,总评成绩构成比例向学生公示。

3、平时成绩比例按教学大纲制定标准执行,课堂点名所占平时成绩的比例不能超过课程总评成绩的10%;

4、平行班(课程编号相同)的平时成绩各授课老师应该统一标准。平时成绩建议平均分不高于90分

5、教师应该将平时成绩在授课结束之前向学生公示。


、调停课

尽量减少可以克服的调停课,如需调停课,请登录宁波大学网上“原办事大厅”在“调课管理”中提前申请同时给教务办姚汶颖老师留言,审核通过后请及时通知同学。


十一、学期末出试卷温馨提示

老师在学期末出试时,一定注意课号相同试卷相同,出题要题型丰富,建议不少于三种题型。


十二、教学资料归档

教学资料容易出现的问题:

1、老师在阅卷时加分、减分出现误差

2、随意涂改试卷批改的成绩而无签名;

3、小论文无批阅痕迹、评语过于简单;

4、“课堂学习情况登记表”无平时作业、到课情况、提问情况等记录;

5、平时成绩评定无依据

十三、留学生管理

留学生管理应与中国学生管理一视同仁,严格考勤。

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